虽然我们一直在进行公民教育，但因为历史等方面的原因，公民教育仍然任重而道远。每个人来到这个世界，目的只有一个，更好地去参加社会生活。个人与社会的关系是相辅相成的，个人要生活好，当然要有一个好的社会，而社会要好，必须个人要好。有点拗口，其实就是个人要承担起自己的社会义务，而不仅仅是享受社会权利。如果只是去享受权利，而不尽自己的社会义务，那么最终自己的权利很难保障。权利与义务是一枚硬币的两面，缺一不可。

　　中国公民意识的培养，就是要培养孩子承担对国家和社会义务的态度。作为一个中国公民，我们有权享受国家社会福祉。但我们更有责任承担国家社会义务。每个人都承担起自己应尽的社会义务，那么中国社会就会越来越好。而中国公民意识要从小培养，只有让孩子树立中国公民意识，他才能学会承担起自己对国家和社会的义务。当然，这会有利于孩子个人的发展。一个人要承担起国家社会义务，必须要强大自己，让自己具备一定的能力，否则承担义务就会落空。试想一下，一个人连自己都养不活自己，又怎么谈得上为这个国家社会做贡献？

　　当然，只有中国公民意识还不够。现在是一个国家与国家民族与民族连为一体的世界。人类本来就是一个祖先，也共同拥有一个地球，从古至今从未分开过。尤其是在今天，一国之问题，一民族之问题，一地区之问题，都是世界问题，都是全人类共同面对的问题。比如环境问题，被称之为世界公害。既然是世界公害，每一个国家和地位的公民都有责任共担。而要解决而今世界之问题，单靠某一国家某一地区之公民是几乎不可能的，必须由全世界的公民携手，齐心协力才能战胜人类面临的各种难题。这就是培养世界公民意识的原因所在，世界是平的，地球成一村，我们每个人都是一分子，是一个“村民”。

　　所以，在培养孩子公民意识时，我们就不能只局限在中国公民的范畴，还要具备世界公民的眼光。从中国公民到世界公民，这是现代中国家庭教育的一个重要任务，当然 也是人格教育的一个重要内容。我们培养的下一代，不仅要具备中国公民之人格，还要具备世界公民之人格。