什么意思呢？比如，你让孩子上楼穿衣服准备出去吃饭，但是孩子下来时并没有穿好衣服；另外一种情况，放学回家，小明面对摊了一桌子的书本，一会儿削铅笔，一会儿喝水……一小时过去了，还没开始写作业。这两种情况有着相同的症状----注意力不集中，但前者可能是因为“听觉不灵”导致，而后者更可能因为“动作规划”不足造成。

   换而言之，良好的感觉系统是思维能力茁壮发展的肥沃土壤。

  可若是感觉系统发育不完善会对我们的成长造成如下影响：

  感觉系统中存在的问题会削弱我们的思维能力；

  很多感觉缺陷会引起相同的症状或问题；

  某一特别的缺陷会引起多个问题。

  格林斯潘认为：注意力集中不是指孩子能静坐多久。

  比如很多成功的科学家、工程师、医生、教师等等，他们也并非能久坐不动。只要他们能够接收信息、加工信息并理解信息，同时进行行动规划并执行行动，那么他们就能够集中注意力。这提醒我们，大部分孩子的注意力不集中不是病，无需吃药，但是只有找出它背后的“真凶”，才能置“注意力不集中”于死地。

    对大部分孩子来说，父母是是最近的观察者，这就需要父母做有心人，留意孩子的日常行为，及早发现问题。就注意力不集中而言，父母主要可以从听觉、视觉和动作规划三方面发现问题，因为这三个感觉系统存在问题，是造成注意力不集中的主要源头。

   解决某一感觉系统的问题，我们调用视觉、运动，还有大量的情感、表情和经验等更强有力的感觉系统来帮助孩子整合稍弱一些的感官。比如孩子在执行口头指令方面存在问题，就可以利用寻宝这类游戏，调用孩子视觉、听觉和触觉方面的优势，以便帮助孩子完善动作规划方面的不足之处。

   鼓励孩子参与他所喜欢的活动或事情，这些都能使学习和练习更容易。因为孩子的一切学习都是从感情投入开始的。