在这里，老岳要给这个论断打一个大大的叉号！

感统失调本身就不属于疾病的范畴，只是一种行为学的心理障碍。而现今城市化的快速发展，儿童的活动范围相对更狭小，父母又在养育方式上存在溺爱、包办代办等问题，所以儿童的感觉统合能力从根本得不到应有的锻炼。

一定量的感觉统合训练，对儿童的整体能力发展充分具备积极提升改善的作用！

前庭门槛过低，视觉/听觉/触觉敏感，髓鞘化不良，核心肌肉不足，这些都会导致儿童注意力不集中。

但因为家长不能准确判断儿童专注力差的根本原因在哪，所以仅做单一的注意力训练游戏可能就无法起到针对性作用。而感觉统合训练，能够通过给予儿童视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、触觉、关节、肌肉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应，以此改善儿童注意力不集中的难题。

。但学习不是一个简单的过程，是需要多个感觉系统相互配合所共同达成的结果。比如，视觉和听觉决定着儿童学习内容的接收，本体觉决定着儿童的学习状态，前庭觉决定着儿童学习内容的吸收……

感统训练可以通过提升各大感觉系统和大脑之间的协调运动，进而提高儿童的学习力。

它的灵活性和协调性，关系着儿童能否在集体活动中自信地表现。感统训练中的攀爬滚蹦跳、站卧行走立等体能运动，能够开发儿童的本体觉，帮助儿童逐步实现“肌力肌耐力——稳定性——协调性——平衡感”的发展提升。

而手和脑的关联性又极强，它的发育代表着孩子神经系统发育状态是否良好。

在感统训练中，有许多手部精细动作训练，如串珠子、夹豆子、抓沙等等，都可以提升儿童的手部精细动作，锻炼儿童手眼协调，帮助他们更好地学习和生活。

语言是人际交往的首要工具，一口流利的中国话也是儿童与人和谐交流的前提。但是有些儿童因为家庭错误的带养方式，如长期喂流食，家长沉默寡言等等，很容易造成儿童出现语言发育不理想，像说话晚、大舌头、发音不清晰等类似问题。

从语言功能上来说，如果孩子的舌头伸出来能过下唇的话，则是不需要剪的。通过呼吸训练、触觉训练、发音训练、大脑双侧分化训练、前庭训练等感统训练，加上丰富的语言环境，是可以帮助儿童改善这类情况，并且提升语言能力，实现爱表达、会表达、表达流畅的能力发展。

有了这幅地图，再加上不停地锻炼，儿童的“动作计划”能力会随之提升，最后影响儿童自信心的建立。

那么，大量针对性的本体觉训练，就能够为儿童各项能力发展奠定基础，达到提升胆量和自信心的目的。

在儿童能力发展的七层楼理论中，最后一层是生活自理，融入社会。儿童的人际交往能力，是他能否适应社会的一大基础能力。成年人中，也有一部分因不善表达，不爱交际而宅在家中荒废时间精力。所以，儿童的人际交往能力是需要从小培养。

感统训练，通过对儿童语言、学习力、胆量自信心等综合能力的提升，最终实现人际交往能力的提高，更好地融入集体，融入社会。

透过现象看本质，感统训练其实就是帮助孩子找寻各种感觉刺激，以此点燃孩子的内驱力，把儿童的外在表现通过内在来解决，让孩子不断取得新的成长和突破，获得七大能力的提升！相信看完本文的家长，对感统训练一定有了新的认识和理解。那么下一次看到感统训练时，千万不要再敬而远之哦！