来源：心语工作室 日期：2013/2/15 点击次数： 474 　家有儿子初长成，蔡女士又喜又忧。对这个调皮可爱的孩子，全家人寄予了很大期望。但6岁的乐乐常有惊人之举。前几天，蔡女士要到福田区一家政公司挑保姆，乐乐缠着妈妈的腿不放，说也要参考他的意见。结果在家政公司，乐乐看中一个20岁不到的女孩，现场嚷嚷说就是她最漂亮了，非得让他妈妈选这个保姆。通过综合比较，蔡女士对这个小保姆还比较满意，就带回了家。 　　哪知在回家路上，蔡女士在前面开车，儿子坐在后排，抱着小保姆的脸使劲地亲，把保姆搞得很不…... 查看详情
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来源：心语工作室 日期：2013/3/25 点击次数： 479 　美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。 　　一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。 　　写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。 　…... 查看详情
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来源：心语工作室 日期：2013/4/1 点击次数： 609 　 现在每天都在琢磨我和大宝之间应该以什么样的方式相处，是妈妈也是朋友，想是这么想的，但总也做不到，每日白天头脑冷静清醒的时候，我就会思量自己昨天和孩子的冲突原因，找出自己的错误，孩子可以错，但做大人的每次重复着同样的错误实属不应该吧！检讨完之后会偶感有那么点点能量了呢？然后就是冥思苦想的计划孩子回家后我要怎么做，无数次想像那些和谐幸福的画面！ 宝贝辛苦了一天回家了，我第一件事要做的就是拥抱已疲惫的孩子，给孩子一点能量…... 查看详情
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来源：心语工作室 日期：2013/6/5 点击次数： 422 　中学生常见的心理问题主要有自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋问题、迷恋网络问题、追星问题、考试焦虑、情绪方面的问题、学业不良问题、考试作弊问题等;中学生常见心理问题的成因主要有家庭因素、社会因素、学校因素、学生自身因素等；消除中学生常见心理问题的对策主要有注意中学生学习上的心理平衡；增进自我了解，培养中学生自我接受的态度；建立良好的人际关系，培养中学生健全的情绪生活；建立和谐的师生关系和班级环境；…... 查看详情
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来源：心语工作室 日期：2013/6/5 点击次数： 437 　哪些原因容易引发青少年的心理问题? 青少年所遇到的心理挫折和困惑，大体来自于自我心理、性心理、家庭关系、朋友关系及社会适应等几个方面。 1．自我心理 青少年对自我意识，包括自我概念、自我评价等呈现出了很大的关注，但由于青少年的认知能力有限，生活经历缺乏，而且还带有较强的理想主义色彩，所以有的问题在青少年时期是难以解答的，所以这也加剧了青少年的心理冲突。 2．性心理 随着性生理的成熟，青少年的性心理随之发…... 查看详情
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来源：心语工作室 日期：2013/6/5 点击次数： 408 中学生心理健康问题，主要有以下几类： 　　 (一)学习类问题 　　 因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分，其问题有： 　　 1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。 　　 2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。 　　 3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。 　　 …... 查看详情
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来源：心语工作室 日期：2013/8/16 点击次数： 475 　 朋友们，首先恭喜大家通过自己的努力终于走过了高考这座独木桥，熬过了那段人生中的第一个拼搏岁月，来到了你们心目中的大学学府。可能你们中很多人都会因此而松了口气，觉得上了大学应该可以好好玩玩了，以此弥补高中所失去的遗憾。作为你们的学长，我不想打击大家，适当放松是应该的，但是还是希望大家能够端正心态，及时转变角色和观念，争取做一名优秀的大学生，努力将自己塑造成为合格的人才，相信这也是所有步人大学校门的你们的共同愿望。 …... 查看详情
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　1、儿子上小学一年级有一个月的时间了。每天我下班回家，都需要在他的作业本上签字，并且对他的学习习惯、阅读习惯和生活习惯三项习惯评分，打ABC。可乐(儿子小名儿)像往常一样告诉我他作业做了什么，然后我会帮他查漏补缺，看看是否有遗漏或者存在对老师要求的误解。 　　可乐的学习习惯和生活习惯经过之前一个月的养成，在我看来进步不小。不过昨晚我们准备给阅读习惯评分的时候，有些犯难了。因为可乐昨天回家做完作业就去户外运动，然后看动画片、吃饭、跟妈妈回顾作业，之后就到了上床睡觉的时间。 　　阅读习惯的要求是…... 查看详情
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“不”是“可以”的反义词，对于父母来说和孩子说“不”就意味着对孩子的某个行为给予否定，而说“可以”则是给予肯定。无论是肯定还是否定对于孩子的教育意义都是积极的，家长的本意都是希望教育好孩子，引导孩子向正确的方向发展，但是这个尺度如何掌握，怎样才是最正面的教育呢？今天咱们一起来探讨，因为最近发生的一些小事，我总想说说我的想法。 　　小欢现在才一岁，最近的一些事我总是第一时间向她说了“不”，没想到却引来无数家长的嗤之以鼻，他们说你至于跟孩子较劲儿吗？孩子才一岁呀，她懂得啥？那么我就具体说说是啥事吧…... 查看详情
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　临床工作中遇到很多需要接受心理治疗的“问题孩子”，他们有的学习困难，有的厌学、逃学，有的拒绝吃饭，有的精神抑郁，有的情绪失控，有的行为异常，这些孩子无一例外都是“家庭麻烦”的制造者。而当我们近距离接触他们以后发现：应该接受“治疗”的，也不仅仅是这些孩子，而是整个家庭。 　　“家庭治疗”作为一种心理治疗方法，正式通过家庭治疗师与家庭成员共同会谈的独特方式，找出“家庭麻烦”的根源所在，从而解开孩子的“心结”。 一个不上学的孩子，是最忠诚于家庭的孩子 　　 有这样的三口之家：一个喋…... 查看详情
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