孩子厌学的原因很多，造成的后果也比较严重，毕竟到小学阶段，学习有任务有目标，厌学将使孩子跟不上学习进度，进而又造成孩子更加厌学，恶性循环。 合理情绪治疗是本世纪50年代由阿尔伯特？艾利斯在美国创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法，因它也采用行为疗法的一些方法，故被称之为一种认知-行为疗法。 操作模式：（1）找出使自己产生异常紧张情绪的诱发事件，例如当众讲话、考试、工作压力、人际关系等。（2）分析挖掘自己对诱发事件的解释、评价和看法，即由它引起的信念，从理性的角度去审视这些信念，并且探…... 查看详情
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哪些原因容易引发青少年的心理问题? 青少年所遇到的心理挫折和困惑，大体来自于自我心理、性心理、家庭关系、朋友关系及社会适应等几个方面。 1．自我心理 青少年对自我意识，包括自我概念、自我评价等呈现出了很大的关注，但由于青少年的认知能力有限，生活经历缺乏，而且还带有较强的理想主义色彩，所以有的问题在青少年时期是难以解答的，所以这也加剧了青少年的心理冲突。 2．性心理 随着性生理的成熟，青少年的性心理随之发展。如何科学认识自身的性方面的生理发展以及产生的相应性心理，如何适应社会文化和道德规范的要求，…... 查看详情
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很奇怪，连续两天中午都通知家长来学校接孩子。理由都是一样的：肚子疼。 今天刚进教学楼大门，一个孩子追上来，大声说：某某某肚子疼，想回家，麻烦您给她开个出门条。我简单的询问了几句，开好条，嘱咐他拿好书包，作业我会发到家长的手机上。然后让几个学生将她送到门卫室等着家长来接。 这个过程中，我观察到一直一个孩子在关注着这一切，当那位肚子疼的孩子孩子从教室出来找我的时候，他跟在后面，当我对那个孩子说话的时候，他紧紧地盯着，从他的目光中，我读到了羡慕。 来到教室和同学们一起午读，刚刚在讲桌旁坐下，有孩子告…... 查看详情
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又到了开学的日子。带着行囊，带着梦想，带着家人无限的期望，又一批新生走进大学，在 一个全新的起点上出发。 最初的荣耀与兴奋慢慢退去，对陌生环境和未知生活的紧张和焦虑随之而来，这是每一个大学新生都会遇到的问题。从高中到大学，如何在人生的重要阶段创造一个精彩的开始，大一新生，需要在很多方面做好准备。 “为什么来大学？怎样成才？将来干什么？”“原来只有一个目标――高考，进了大学很多人突然没有了目标，不知道为什么学”，这是新生入学后最容易出现的问题之一。 对大学生活不适应而出现焦虑、压力过大，或者…... 查看详情
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一张白纸上有个黑点，我们通常都是看到那个黑点，这些年透过自己不断学习，我渐渐看到的是白色的部份。孩子若有85%的优点，15%缺点，大部分的家长都忘记看见他的优点好处。所以，有位心理学家曾说过：「孩子需要一个懂得疼惜他的父母」 有个「比马龙」定律就是：你用什麽眼光看你的孩子，他就会成为那样的人。 发明电灯的爱迪生，当学校的老师都放弃他，认为他一无可取，把他带回家交给他妈妈时说：「笨蛋还给你」，爱迪生的妈妈却对他说：「别人看不起你，妈妈觉得你不错」。 因此看孩子的角度不同，结果就会不一样，最重要的是…... 查看详情
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一张白纸上有个黑点，我们通常都是看到那个黑点，这些年透过自己不断学习，我渐渐看到的是白色的部份。孩子若有85%的优点，15%缺点，大部分的家长都忘记看见他的优点好处。所以，有位心理学家曾说过：「孩子需要一个懂得疼惜他的父母」 有个「比马龙」定律就是：你用什麽眼光看你的孩子，他就会成为那样的人。 发明电灯的爱迪生，当学校的老师都放弃他，认为他一无可取，把他带回家交给他妈妈时说：「笨蛋还给你」，爱迪生的妈妈却对他说：「别人看不起你，妈妈觉得你不错」。 因此看孩子的角度不同，结果就会不一样，最重要的是…... 查看详情
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对于偶尔情绪失控的孩子，我个人认为必须要擅用沟通妙招来解开孩子心中的结。而这个沟通的技巧，我个人有如下心得： 1. 凡事必有因，先用超敏感雷达探索行为背后的真正原因 作为父母，理应是最了解孩子的内心真正需要的。到底孩子哭闹的原因是什么？如果连这个都不清楚，那就是父母的失败。比如，2岁以前的孩子容易在睡眠不足，身体疲惫的时候引起内心的烦躁；比如，有些孩子在饥饿时，生病时，就会表现异常；有些孩子，性格上比较内向，不喜欢接触陌生人；有些孩子，习惯了感受到家人的全身心关注，当父母接触别的孩子时会严重妒…... 查看详情
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1.孩子正在写作业时，您在干什么？ [错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。” [结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。” [正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。 [结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。 2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？ [错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。” [结果]：孩子…... 查看详情
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A类学生特点：高效学习 学习目标明确，成绩很好，属于学霸级。作业效率很高，即使初三，一般晚上9：30到10：00就能完成作业。 给出建议：这样的孩子，家长最省心，可完全听从孩子的自我安排。孩子会自我调节。 B类学生特点：低效学习 孩子很想学好。非常强烈的企图心。压力较大，时间很紧。天天作业到深夜12点，一天只睡5-6个小时。学习效率底下。最重要的是：分数未见明显提高。 若孩子处于这种状态，其实家长很心疼和无奈。帮不上忙，用不上劲。无奈看着孩子的初中生活，越来越枯燥，压抑和痛苦。部分要强的女孩，…... 查看详情
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故事一：蹦着去刷牙 儿子刚上小学一年级时，一天晚上，儿子特别兴奋，到了9点还蹦个不停，虽然妈妈已经为他挤好了牙膏，备好了毛巾，可他仍在大床上跳个不停。妈妈不住地提醒他该睡了，否则第二天起不来，上学有可能迟到。可儿子依然故我，旁若无人，于是，妈妈的情绪“多云转阴”…… 我在书房静静地倾听着这一切的发生，感到快“打雷”时，便来到他们中间。我看看妻子一手端着牙缸，一手拿着牙刷，正皱着眉头准备采取措施。于是，我冲着在床上蹦个不停的儿子说：“宝贝儿，能不能帮爸爸一个忙？”“什么忙？”儿子并不看我，依然蹦…... 查看详情
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