一个19岁的高中生因为抑郁而辍学，现在可以去上学和学习了。但是妈妈说孩子有情况，现在学习或者做作业一定要让爸爸或者妈妈陪他，特别希望爸爸陪他。妈妈觉得是陪着她督促孩子学习，又觉得孩子的情况有问题。此外，由于孩子患有抑郁症，因此在孩子面前说话时需要小心。过去，他们要求太高，每天都被催促做功课。现在他们必须敦促他们做功课。现在他们真的不知道该说什么，感到焦虑和压力。而当孩子解决了一个更难的问题时，他会向父亲炫耀，“爸爸，这个问题你不能做，我会。”这种吹牛，就像是跟大人分享，就像小孩子捡到宝一样，又像小孩子玩悠悠球，像爸爸炫耀自己的好一样骄傲。其实孩子的情况是一种倒退。这不是一个 19 岁的孩子与父母沟通的方式，而是一个非常年幼的孩子与父母沟通的方式。回归可以作为一种防御。是孩子在无法应对当前问题时，回到过去某个阶段的一种方式，用以前的方式去面对问题，减少焦虑。退步也可以看作是弥补失恋的一种方式。事实上，孩子七八岁的时候，父亲的教育总是充满消极情绪，父母经常吵架。而他现在可以解决问题，在父亲面前炫耀，这是一种自我肯定，弥补了过去的拒绝。希望父母陪伴，弥补温暖的缺失。陪伴他的父母的任务不是督促学习，而是在情感上陪伴他。其实我们也可以感恩回归，仿佛上帝又给了我们一次机会来弥补我们对待孩子的错误方式，弥补孩子没有得到的关注和爱。所以当孩子退步时，父母能做的就是把长子当成孩子，去教育，去爱。当孩子被爱时，获得力量，他自己也会度过这个阶段，并成长为更强大的个性。